Laboratorio e tirocinio del primo anno è parte integrante del percorso formativo magistrale, comprende attività tutoriali propedeutiche, attività di preparazione individuale e rappresenta un’esperienza professionalizzante, applicativa e riflessiva nei contesti delle cure primarie, dell’assistenza territoriale e dell’infermieristica di famiglia e comunità.

L’esperienza non ha carattere meramente osservazionale, ma è orientata alla partecipazione attiva dello studente ai processi di presa in carico della persona, della famiglia e della comunità, con particolare attenzione alla lettura dei bisogni di salute, alla continuità assistenziale, alla gestione della cronicità, alla promozione della salute e all’integrazione multiprofessionale.

Il tirocinio mira a sviluppare nello studente una prima visione sistemica della rete territoriale e comunitaria, favorendo la capacità di analizzare i contesti, riconoscere bisogni espressi e latenti, utilizzare strumenti di assessment e collegare l’esperienza pratica ai modelli teorici appresi.

L’insegnamento “Laboratorio e tirocinio del secondo anno” è parte integrante del percorso formativo magistrale, comprende attività tutoriali propedeutiche, attività di preparazione individuale e rappresenta un’esperienza professionalizzante, applicativa e riflessiva orientata allo sviluppo di competenze specialistiche avanzate nei contesti delle cure primarie, dell’assistenza territoriale e dell’infermieristica di famiglia e comunità.

L’esperienza non ha carattere meramente osservazionale, ma è orientata alla partecipazione attiva dello studente a processi assistenziali, organizzativi, educativi, preventivi e di integrazione multiprofessionale, con particolare attenzione alla gestione della complessità, alla continuità assistenziale, alle transizioni di cura, alla presa in carico della cronicità e della fragilità, alla valutazione degli esiti e al miglioramento della qualità.

Il tirocinio mira a consolidare nello studente una visione sistemica e critica della rete territoriale e comunitaria, favorendo la capacità di analizzare percorsi complessi, riconoscere snodi organizzativi e professionali, individuare criticità, utilizzare indicatori e proporre azioni di miglioramento coerenti con il profilo dello specialista in cure primarie e infermieristica di famiglia e comunità.

Le attività di tirocinio possono essere svolte presso strutture sanitarie e socio-sanitarie accreditate, in ambiti coerenti con gli obiettivi formativi del Corso di Laurea, secondo quanto definito nel progetto formativo individuale.

Ogni studente è seguito da un tutor didattico e/o dal coordinatore delle attività di tirocinio, responsabile della condivisione degli obiettivi, del monitoraggio del percorso e della valutazione finale dell’esperienza.