Didattica Professionale

La didattica professionale ha l’obiettivo di far acquisire allo studente le competenze del profilo professionale che si intende formare e vengono acquisite in modo graduale e progressivo nel corso dei tre anni.

L’apprendimento professionalizzante si realizza mediante le attività formative professionalizzanti di Laboratorio /Esercitazioni e Tirocinio , così distribuite negli anni/semestri:

Considerando che 1 CFU (Credito Formativo Universitario) di Tirocinio corrisponde a 25 ore di frequenza, 1 CFU di Laboratorio corrisponde a 12 ore di frequenza e 1 CFU di Seminario a 8 ore , i 64 CFU riservati alla didattica professionale corrispondono a 1500 ore.

La frequenza alle 1500 ore è obbligatoria e le eventuali assenze dovranno essere recuperate.

Laboratori ed Esercitazioni

Il Laboratorio e le Esercitazioni hanno la finalità di anticipare le esperienze di tirocinio per far acquisire allo studente, in un contesto sicuro e protetto, abilità tecnico-pratiche, relazionali, organizzative e di problem solving. Tutto ciò ha lo scopo di ridurre l’impatto emotivo nel cimentarsi in un contesto reale, e anche di garantire sicurezza al paziente.
Inoltre, il laboratorio, offre l’opportunità allo studente di allenarsi nell’applicare i principi teorici alla pratica clinica. Tale attività formativa si svolge in ambienti attrezzati, con piccoli gruppi di studenti guidati da un tutor della didattica professionale.

Il tutor è un facilitatore dell’apprendimento, garantisce realismo all’esperienza di laboratorio, coinvolge tutti gli studenti, pone domande e mette alla prova per stimolare ragionamenti, garantendo un feedback sull’esperienza individuale.

programmazione dei laboratori - Foglio1.pdf

Tirocinio

Il tirocinio è una strategia formativa che prevede l’affiancamento dello studente ad un Tutor clinico e/o guida di tirocinio in contesti sanitari specifici, al fine di apprendere le competenze previste dallo specifico ruolo professionale.

L’apprendimento in tirocinio avviene attraverso la sperimentazione pratica, l’integrazione dei saperi teorico-disciplinari con la prassi operativa professionale ed organizzativa e il contatto con membri dell’équipe tecnica.

La finalità principale è lo sviluppo di competenze, identità e appartenenza professionale.

La pianificazione delle esperienze di tirocinio prevede un aumento graduale di complessità nel tempo, per offrire allo studente l’opportunità di cimentarsi in un’assunzione progressiva di autonomia professionale e organizzativa.

Per ogni studente, nel triennio, si prevedono almeno otto esperienze di tirocinio in contesti diversi, scelti dal Direttore della didattica professionale in collaborazione con le guide di tirocinio.

L’assegnazione a ciascuno studente della sede di tirocinio è pianificata tenendo conto delle necessità di apprendimento in relazione agli obiettivi di anno di corso e al livello di preparazione raggiunto dal singolo studente.

Attraverso la frequenza dei laboratori/esercitazioni previsti dai moduli che compongono TIROCINIO 1-2-3, propedeutici al Tirocinio Pratico nelle varie sedi, lo studente acquisisce i pre-requisiti indispensabili per affrontare l’esperienza clinica.

La condizione per accedere al Tirocinio pratico nelle varie sedi è:

frequenza al 100% del Laboratorio /Esercitazioni
Le competenze acquisite vengono valutate tramite il superamento di prove in itinere e prove finali di valutazione a fine anno ( 2 appelli nel mese di Settembre)
L'esame di Tirocinio1, Tirocinio 2 e Tirocinio 3, in entrambi gli appelli, è composto dalla verifica di tutti i moduli che lo compongono.

Sedi di Tirocinio

Il Tirocinio viene effettuato in un'ampia varietà di contesti sanitari e socio-sanitari, presso strutture pubbliche (in tutti gli Ospedali e nei principali Servizi territoriali dell'Azienda USL di Modena, presso l'Azienda Ospedaliero-Universitaria di Modena e strutture private accreditate.

Le convenzioni di tirocinio di formazione ed orientamento attualmente coinvolgono le seguenti strutture:

AOU Modena
AUSL Modena- Medicina Sportiva di Modena
Ospedale di Carpi
Ospedale di Pavullo
Ospedale di Sassuolo S.p.A. - Sassuolo (MO)
Ospedale di Piacenza
ASST di Mantova
Hesperia Hospital S.p.A. Modena
AUSL di Reggio Emilia ASMN
Ospedale AOU di Parma
Azienda Ospedaliero Universitaria di Bologna
Ospedale Maggiore di Bologna
Ospedale AOU di Parma

Prevenzione e Protezione sanitaria

Al 1° anno, prima di iniziare le esperienze di tirocinio, lo studente deve attestare di aver ricevuto precise informazioni sulla tutela della propria salute e sicurezza (D.Lgs. 81/08) e sulla riservatezza nel trattamento dei propri dati personali (D.Lgs. 196/03); deve aver seguito i corsi SicurMORE alla pagina web http://dolly.sicurezza.unimore.it

Formazione Generale modulo 1 (parte generale)
Formazione Generale modulo 2 (rischio basso)
Formazione Generale modulo 3 (rischio medio),
Formazione Generale modulo 4 ( dedicato agli operatori della sanità)

Deve inoltre sottoporsi ad una visita medica, organizzata dal Corso, presso il Servizio di Sorveglianza Sanitaria competente, per ottenere il certificato di idoneità psicofisica all’attività di tirocinio.

Norme per l'utilizzo e il ritiro delle divise

Norme per l'utilizzo dei Dispositivi di Protezione Individuale per la prevenzione e protezione dall'esposizione da SARS CoV-2.

Modulistica

Studente

Progetto Formativo a cui allegare: